Программа развития муниципального общеобразова�

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 16»

округа Муром Владимирской области




ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА №16»

округа Муром Владимирской области

на 2009-2014 гг.


Согласована

на Совете управления

образования администрации о. Муром

протокол №___ от_______


Принята Утверждаю

решением педагогического совета Директор МОУ «СОШ № 16»

МОУ «СОШ №16» _______Н.А.Шмелькова

Протокол № ___ от_______ Приказ № ___ от_______


Содержание

Паспорт Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области на 2009-2014 гг.




I. Информационная справка о школе.





1.1. Историческая справка о школе.




1.2. Характеристика микрорайона школы.




1.3. Режим работы школы.

1.4. Состояние здоровья учащихся и тенденции в его изменении.




1.5. Управление школой.




1.6. Характеристика педагогических кадров




1.7. Особенности организации учебно-воспитательного процесса










^ II. Итоги реализации Программы развития школы на 2002-2007г.г. по основным направлениям.





2.1. Повышение качества образования.




2.2. Повышение профессионализма учителей.




2.3. Совершенствование воспитательной системы школы.

2.4.Сведения о грантах, полученных учреждением, педагогами, учащимися.

2.5.Материально-техническое совершенствование учебно-воспитательного процесса





III. Проблемно-ориентированный анализ.




^ IV. Концепция Программы развития школы на 2008-2013г.г.





4.1. Миссия школы.




4.2. Основополагающие идеи организации жизнедеятельности школы.




4.3. Модельное представление школы.




4.4. Стратегия и этапы реализации концепции модели школы.










^ V. Критерии и мониторинг оценки эффективности реализации Программы развития.




VI. Модель выпускника школы.





^ VII. Модель учителя школы.





VIII. Ожидаемые результаты от реализации Программы развития школы.




^ IX. План мероприятий по реализации Программы развития школы.




XI. Финансовый план Программы развития школы.




^ Х. Литература




XI.Приложение









^

Паспорт Программы развития школы

^ Полное наименование программы

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области на 2009-2014 гг.: «Формирование у учащихся мотивации непрерывного образования и навыков социализации через реализацию компетентностного подхода в условиях адаптивной многопрофильной школы»



^ Основания для разработки программы

Модернизация и повышение качества образования и воспитания на основе обновления их структуры, содержания и педагогических технологий; предоставление максимального спектра возможностей учащимся с позиции продолжения образования и их более успешной социализации.

• 
  Конституция Российской Федерации
  
• 
  Закон Российской Федерации «Об образовании»
  
• 
  Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года.
  
• 
  Проект Министерства образования и науки РФ «Современная модель образования, ориентированная на решение задач инновационного развития экономики»
  
• 
  Закон Владимирской области от 28 декабря 2006г. №199-ОЗ «Об областной целевой программе развития образования Владимирской области на 2007-2010 годы»
  
• 
  Целевая программа «Развитие образования округа Муром на 2007-2009 годы»
  

^ Период

и этапы реализации программы

1 этап (2009-2011г.г.) – Организационно-внедренческий.

Анализ и диагностика состояния УВП.

Начало реализации основных направлений Программы.


2 этап (2011-2013г.г.) – Функционально-экспериментальный. Реализация концепции Программы через основные циклы:

• 
  образовательный,
  
• 
  социально-профессиональный,
  
• 
  информационно-коммуникативный,
  
• 
  социально-психологический,
  
• 
  гражданско-патриотический,
  
• 
  нравственно-культурный.
  

Осуществление промежуточного контроля их реализации.


3 этап (2013-2014г.г.) - Оценочно-коррекционный.

Анализ результатов реализации Программы, подведение итогов.



^ Цель программы

Построить стратегию развития и содержание деятельности школы по созданию условий для формирования у учащихся мотивации непрерывного образования и навыков социализации через реализацию компетентностного подхода в условиях многопрофильной адаптивной школы.



^ Основные задачи

1.Достижение уровней образованности по предметам в соответствии с государственными образовательными стандартами и программами.

2. Реализация компетентностного подхода в образовательном процессе и формирование ключевых компетенций.

3. Формирование готовности ученика к самоопределению, самореализации, социализации в изменяющихся условиях социальной среды.

4. Воспитание нравственной, здоровой, творческой личности ученика, обладающей сформированным гражданско-патриотическим самосознанием и ориентированной на гуманистические ценности общества.

5. Совершенствование системы управления школой через создание Попечительского Совета.

6. Создание оптимальных условий для обеспечения охраны и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса.



^ Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели

1.Создание многопрофильной адаптивной школы и повышение качества образования:

- сформированность предметных компетенций;

- развитие предпрофильного и профильного образования;

-более эффективное применение современных образовательных технологий, в том числе ИКТ.

2. Обеспечение процесса успешной социализации и самореализации ученика в соответствии с моделью выпускника.

3. Положительная тенденция состояния здоровья школьников.

4.Повышение уровня профессионального мастерства учителя.

5.Создание Попечительского совета.

6.Повышение педагогической грамотности родителей, использование эффективных форм взаимодействия с семьей учащихся.



^ Разработчики программы


Научный руководитель


Научный консультант

Авторский коллектив в составе: Шмельковой Н.А. – директор школы, Балакиревой З.В.– заместитель директора по учебно- воспитательной работе, Константиновой Е.Ю. - заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Щелоковой Н.И.– заместитель директора по воспитательной работе, Ан А.Ф.- кандидат технических наук, доцент кафедры физики Муромского института Владимирского государственного университета; Соколовой С.Г., Минеевой Т.Ю., Гаврилкина В.И., Николаевой С.В., Крыловой Н.Л., Бардиной В.В., Кузиной Г.Е. – руководители школьных методических объединений и творческих групп.


Самохин А.В., доктор технических наук, профессор, заведующий кафедры физики Муромского института Владимирского государственного университета


Пронюшкина Т.Г., кандидат педагогических наук, доцент кафедры социологии и социальной работы МИ ВлГУ.


^ Сайт школы в Интернете

www.sch 16- murom@rambler.ru



Постановление об утверждении программы



Решение Педагогического совета школы № ____от ___________



^ Система организации контроля за выполнением программы



Анализ результативности внедрения Программы и экспертиза реализации на основе мониторинга.

Обсуждение результатов анализа на заседаниях методических объединений, семинарах, педсоветах.

Творческие отчеты. Ежегодный доклад директора школы о результатах деятельности школы по реализации Программы развития.


^ I. Информационная справка о школе

1. 
   Историческая справка о школе
   

Школа № 16 - одно из старейших учебных заведений города и области с более чем 130-летней историей, зарекомендовавшая себя как стабильная педагогическая система с устоявшимися традициями. Основу школы составляет работоспособный творческий коллектив педагогов, дающий учащимся высокий уровень знаний и воспитывающий интеллектуальную личность с твердыми убеждениями и гражданской позицией.

Школа расположена в здании бывшего реального училища, которое является архитектурным памятником 2-ой половины 19 века. Из стен учебного заведения, открытого 1 октября 1875 года, вышла целая плеяда выдающихся ученых, изобретателей с мировым именем. Среди них: «отец телевидения» - В.К.Зворыкин, изобретатель быстроходной льнопрядильной машины – И.Д.Зворыкин, известный биолог В.И.Жадин, палеонтологи – братья Анатолий и Валериан Рябинины. Советский период развития школы прославили имена Александра Ивановича Михайлова, доктора технических наук, профессора, зав. кафедрой МГУ; Вадима Александровича Рябова – кандидата технических наук, ученого-химика, создателя искусственных алмазов; Александра Ивановича Головашкина – ученого-физика, доктора физико-математических наук; Михаила Викторовича Березкина, хронобиолога, доктора медицинских наук, академика международной академии наук.

С 1946 года окончили школу с золотой медалью - 33 человека, с серебряной – 85 человек.

В школе № 16 всегда большое внимание уделялось развитию творческих способностей, художественной одаренности учащихся. В разные годы ее успешно окончили: народный артист СССР, прославленный актер Малого театра – Петр Александрович Константинов; известные Муромские художники – отец и сын Морозовы; заслуженный артист РСФСР В. Бахарев; заслуженный архитектор Савинов; литературовед и критик Генрих Морисович Ленобль; юрист, журналист, писатель - Александр Петрович Сухарев и др.

1. 
   ^ Характеристика социума школы
   

Место расположения школы: центральный район г.Мурома.

Социо - культурное окружение – жилой микрорайон «Центральный», дворец культуры имени 1100-летия г.Мурома, Городской центр молодежи «Орленок», музыкальная школа № 3, спортивный комплекс «Ока», детская художественная школа, Дом народного творчества, городская библиотека и ее филиалы, детский парк, планетарий, средние школы №12, №6, №5 и начальная школа №14, Муромский техникум радиоэлектронной аппаратуры, Муромский педагогический колледж, филиал Московского психолого-социального института.

1. 
   ^ Режим работы школы
   

Учебный процесс в школе строится в рамках 6-дневной рабочей недели при двухсменном режиме: в I смену учатся 65% детей. (Лицейские классы и класс выравнивания учатся в I смену). Длительность уроков 45 минут, в 1 классе – 35 минут. Продолжительность перемен от 10 до 20 минут. Начало занятий для учащихся I смены – 8.00. Окончание – в 13.25. I класс обучается в рамках 5-дневной учебной недели. Начало занятий II смены в 14 часов. Окончание занятий – в 19.25. Во II смену работают 2 группы продленного дня: для 1-5 классов и для класса выравнивания.


Динамика работы школы в двухсменном режиме за 2003-2008 г.г.



Годы

02/03

03/04

04/05

05/06

06/07

Смены

I

II

I

II

I

II

I

II

I

II

Кол-во классов

17

13

16

15

9

12

17

9

17

7

Кол-во уч-ся

462

328

431

391

227

288

440

217

429

190

% уч-ся

58

42

60

63

37

40

67

33

71

29




Годы

07/08

08/09







Смены

I

II

I

II







Кол-во классов

15

9

17

9







Кол-во уч-ся

365

249

409

225







% уч-ся

59

41

65

35